美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括（ ）。 A.认知领域 B.情感领域 C.道德领域 D.动作技能 E.美学领域
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- 教学目标有以下三个层次：课程目标、学科目标和{ }。
- 品德教育应遵循哪些原则
- 技能有哪些基本特点
- 指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（）。 A.元认知策略 B.复述策略 C.组织策略 D.精细加工策略 E.复习策略
- 一般来说，元认知策略可分为（）。 A.复述策略 B.精细加工策略 C.计划策略 D.监视策略 E.调节策略
- 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。 A.以教师...
- 通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（ ）。 A.操作技能 B.技巧 C.操作能力 D.能力
- 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）。 A.知识经验 B.观念和信念 C.道德认识 D.道德观
- 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。 A.新的理解 B.不同的见解 C.认知策略 D.类比或表象等
- 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。 A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能
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