在19世纪初期出现“导生制”的国家是（ ）。 A.美国 B.德国 C.法国 D.英国
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- 教育心理学初创时期的时间大致为（ ）。 A. 19世纪20年代以前 B. 19世纪80年代 C. 20世纪20年代以前 D. 20世纪80年代
- 美国{ }等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生秩序个别学习。
- 1903年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 A.卡列杰夫 B.廖世承 C.乌申斯...
- 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（ ）。 A.斯金纳 B.布鲁纳 C.奧苏贝尔 D.桑代克
- 教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（ ）。 A.18世纪 B.19世纪 C.19世纪中叶 D.19世纪末20世纪初
- 美国心理学家斯金纳把人和动物的行为分为应答性行为和{ }。
- 心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（ ）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室为标志的。 A.1798 B.1879 C.1789 D.1897
- 国家课程
- 在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（ ）。 A.教育 B.文化 C.国家的建立 D.学校的出现
- 导生制
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