个体发展过程中，在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为（ ）。 A.个性差异 B.年龄特征 C.关键年龄 D.心理特征
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- 为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（ ）。 A.科学知识 B.信息技术 C.文化发展 D.政治体制
- 教学任务是人们追求的（ ）取向决定的，它指明各教学阶段、各科教学应实现 的目标、要求。
- 人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（ ）。
- 潜在课程也称（ ），其主要特征是潜在性和（ ）。
- （ ）是个体身心两方面逐步走向成熟的时期。
- 我国学校德育的主要内容有（）。 A.政治教育 B.思想教育 C.道德教育 D.知识教育 E.心理健康教育
- 对学生的研究通常包括( )。 A.研究学生身心发展的现状 B.研究学生集体的传统 C.研究学生个体的需要 D.研究学生的成长环境 E.研究学生的兴趣...
- 在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（ ）。 A.德育 B.智育C.体育 D.美育
- 学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的 需要，与教师对这种环境的（ ）有极大的关系。 A.设计 B.安排 C.认识 D.设想
- 为人的身心发展提供前提的因素是（ ）。 A.成熟 B.环境 C.遗传素质 D.教育
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