中小学教师培训的要求是（ ）。 A. 因地制宜 B. 分类指导 C. 按需施教 D. 市场导向 E. 学用结合
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- 在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（ ）。 A.知识 B.应用 C.综合 D.评价
- 当学生考试失败后，如何指导他们进行正确归因
- 在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）。 A.加涅 B.斯金纳 C.托尔曼 D.桑代克
- 指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和{ }等环节构成。
- 合理进行复习的要求是什么
- 在学校教育中，教师常用的教学方法有 ：{ }、演示法、课堂问答、练习、指导法、讨论法、实验法、参观法、实习作业等。
- 加捏的学习结果分类智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能 和{ }五个方面。
- 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）。 A.知识与技能学习的心理过程 B.知识与技能的心理特征 C.知识向技能转化的规律 D.知识...
- 群体的功能是（ ）。 A.评价性功能 B.导向性功能 C.生产性功能 D.发动性功能 E.维持性功能
- 现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（ ）。 A.智慧技能 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能
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