在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（ ）。 A.知识 B.应用 C.综合 D.评价
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- 元认知策略
- 学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。 （ ）
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- 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业 ( )的测验。 A.能力水平 B.成就水平 C.智力水平 D.知识水平
- 心理健康教育的主要内容包括学习辅导 、_ 和_ 。
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