柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（ ）。 A.惩罚和服从定向 B.权威和维护社会秩序定向 C.社会契约定向 D.良心或原则定向
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- 教学原则
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- 教育的双重文化属性，决定了教育与文化的发展是完全一致的。 （ ）
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- 任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（ ）。 A.阶段性 B.顺序性C.不平衡性 D.互补性
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