相关内容：中学生,心理,发展,特点,教育,意义
- 课程的编制应反映现代科学技术发展的水平，以保证学校课程 的（ ）、（ ）。
- 没有社会实践活动，没 有（ ）与（ ）的相互作用，也就没有个体的发展。
- 试述当代国外课程改革的发展趋势。
- 网络教育
- 制度化教育
- 遗传素质可以决定人的发展。 （ ）
- 生产力是推动社会发展的最根本的因素，因此生产力决定着教育的领导权。（ ）
- 教育是人类社会和动物界共有的现象，与人类几乎是同时产生的。 （ ）
- 皮亚杰认为个体认知发展经历了（ ）阶段。 A.感知运算水平 B.前运算水平 C.具体运算水平 D.形式运算水平 E.形象运算水平
- 教育多元化的基本内容有（ ）。 A.培养目标的多元化 B.管理模式的多元化 C.教学内容的多元化 D.评价标准的多元化 E.学校类型的多元化
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