在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的 、{ }和对抗的三种类型。
相关内容：课堂,气氛,对抗,类型
- 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ）。 A.专制型 B.指导型C.民主型 D.溺爱型
- 教育多元化的基本内容有（ ）。 A.培养目标的多元化 B.管理模式的多元化 C.教学内容的多元化 D.评价标准的多元化 E.学校类型的多元化
- 班级人际关系形成和发展的手段是（ ）。 A.交往 B.学习 C.课堂 D.课外活动
- 课的类型是指根据（ ）划分课的种类。 A.教学规律 B.教学内容 C.教学原则 D.教学任务
- 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型 、（ ）和（ ）。
- 学生因违反课堂纪律，教师可以打骂或罚站。 （ ）
- 一节课既有检查复习，又有新知识的讲授，还有练习巩固，从课的类型上分这是一 节综合课。 （ ）
- 一般来说，构成课堂教学的基本组成部分有( )。 A.组织教学 B.检查复习 C.讲授新教材 D.巩固新教材 E.布置课外作业
- 为了取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求有（ ）。 A.目标明确 B.内容正确C.方法恰当 D.表达清晰 E.气氛热烈
- 课堂教学效率的高低，取决于{ }、{ }和{ }三大要素的相互协调。
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