相关内容：学校,课程,学科
- 在学校教育中起关键作用的是（ ）。 A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学方法
- 抑郁症是由（ ）造成的。 A.学校原因 B.家庭原因 C.心理原因 D.社会原因
- 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。 A.动机原则 B.结构原则 C.程序原则 D.评价原则 E.强化原则
- ( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促 进学生对学科结构的一般理解。 A.加涅 B.布鲁纳 C.苛勒 D.奥苏伯尔
- 教育目的是各级各类教育培养人的总的_ 和总的_ ，是各级各类学校工作遵循的总方针。
- 从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国的_ 为标志。
- 这是重庆一中学由学生剃头发事件而不让其上课的材料。 刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天便来学校上课，刚走进教室，...
- 课程目标的确定取决于知识或学科的内容。 ( )
- 在法律上，学校与学生的关系是属于（ ）。 A.干预与服从 B.责任与义务 C.教育与被教育 D.管理与被管理 E.监护与被监护
- 学校文化最终要表达（ ）等内容。 A.对人性的理解 B.对集体的看法 C.对学习、工作的态度 D.对学校功能及社会责任的理解 E.教育的理想与追求
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