马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是( )。 A.理论联系实际 B.做到因材施教C.实现教育机会均等 D.教育与生产劳动相结合
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- 教育法律关系的客体有( )。 A.社会组织 B.行为 C.物 D.自然人 E.精神产品
- 教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（ ）。 A. 1903 年 B. 1913年C.1914 年 D. 1900 年
- 教育心理学研究的系统是由学习过程 、 和评价与反思过程这三种活动过程交织在一起的。
- 中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有 性。
- 把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。 （）
- 知识获得的途径主要是通过直观和（ ）。 A.概括 B.比较 C.分析 D.综合
- 我国第一本《教育心理学》的编写者是（ ）。 A.廖世承 B.房东岳 C.潘菽 D.陆志伟
- 教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（ ）。 A. 20世纪2050年代 B. 20世纪80年代以后 C. 20世纪6070年代末 D. 20世纪9...
- 20世纪40年代，_（ ）的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进人了教育心理学领域。
- 从_（ ）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
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