相关内容：班主任,班级,管理,地位,作用
- 班级组织的特点是什么
- 班级组织
- 学校管理活动的基本单位是 （ ）A、 班级组织 B、 共青团 C、 少先队 D、 课外活动小组
- 班级组织的个体化功能包括（ ）A、 促进发展功能 B、 满足需求的功能 C、 诊断功能 D、 指导社会规范的功能 E、 矫正功能
- 学生管理的原则包括（ ）。 A.开放性原则 B.激励性原则 C.主体性原则 D.联动性原则 E.全员性原则
- 团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。 （）
- 中国采用班级组织形式最早的雏形始于1洲2年清政府开办的京师大学堂。（）
- 美国人本主义心理学家马斯洛认为（）。 A.需要分为不同的层次 B.需要层次的等级是绝对的 C.较低层次的需要占有主导地位 D.人类动机来自对事实的解释...
- 教师成长与发展的最高目标是（ ）。 A.特级教师 B.教学熟手 C.优秀班主任 D.专家型教师
- 班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。 （ ）
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