相关内容：榜样
- 教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（ ）A、 教员 B、 办事员 C、 课堂的管理者 D、 学生模仿的榜样
- 学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为（ ）。 A.自我强化 B.替代强化 C.内部强...
- 教师帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（ ）。 A.说服 B.榜样示范C.群体约定 D.价值辨析 E.奖励与惩罚
- 榜样法
- “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。 A.说服教育法 B.锻炼法C.陶冶法 D.榜样示范法
- 以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是（ ）。 A.说服法 B.榜样法C.锻炼法 D.陶冶法
- 通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（ ）。 A.锻炼法 B.陶冶法C.榜样法 D.说服法
- “让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影 响”。这体现的德育方法是（）。 A.说服法 B.榜样法 C.锻炼法 D.陶冶法
- 榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括_ 、_ 、学生中的好榜样等。
- 教师可通过（ ）等方法培养和树立良好的班风。 A.讲清道理 B.树立榜样 C.严格要求 D.召开班会 E.反复实践
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