创新意识”这样的问题属于（）的问题。 A.有结构 B.无结构C. 一般性 D.认知性
相关内容：意识,问题,结构,一般性,知性
- 课程的具体结构是指（ ）。 A.课程计划 B.教学计划 C.课程标准和教科书 D.课程目的
- 揭示（ ）是教育学研究的任务。 A.教育问题 B.教育规律 C.教育价值 D.教育事实
- ( )提出了 “美德是否可教”的问题，是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。 A.夸美纽斯 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.昆体良
- 发展性心理教育主要是（ ）A、 提高性的 B、 矫正性的 C、 面对正常发展的学生 D、 面对心理出现问题的学生 E、 学习成绩不好的学生
- 简述教学中培养学生积极自我意识的方法。
- 学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迀移属于（ ）A、 逆向迀移 B、 负迀移 C、 顺向迀移 D、 正迀移
- 爱国主义情感属于哪一范畴（ ）A.道德意识 B.道德行为 C.道德意志 D.道德情感
- 我国中小学生发展的时代特点包括（ ）A、 学习目的的单一化 B、 自我意识减弱 C、 生理成熟期提前 D、 价值观念多元化 E、 心理问题和行为问题增多
- 认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是（A、 教育的神话起源说 B、 教育的生物起源说 C、 教育的心理起源说 D、 教育的劳动起源说
- 道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。 （）
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