相关内容：理解,问题
- 某教师回到办公室说：“二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法！” 问题:如何理解教师的主...
- 教学过程的中心环节是（ ）。 A.引起求知欲 B.感知教材 C.理解教材 D.巩固知识
- 揭示（ ）是教育学研究的任务。 A.教育问题 B.教育规律 C.教育价值 D.教育事实
- ( )提出了 “美德是否可教”的问题，是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。 A.夸美纽斯 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.昆体良
- 发展性心理教育主要是（ ）A、 提高性的 B、 矫正性的 C、 面对正常发展的学生 D、 面对心理出现问题的学生 E、 学习成绩不好的学生
- 以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望是（ ）A、 附属内驱力 B、 认知内驱力 C、 自我提高内驱力 D、 交往内驱力
- 感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（ ）A、 学习困难儿童 B、 情绪与行为问题儿童 C、 营养不良儿童 D、 淘气儿童
- 加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（ ）A、 刺激一反应联结 B、 信号 C、 概念学习 D、 问题解决
- 简述促进理解的方法。
- 结合实际从学校教育的角度分析学生心理障碍和失范行为产生的原因。 学生心理障碍和失范行为产生的原因是多方而的，而最主要的问题是当前学生的整体生活环境止在发生...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14在课外活动中，教师处于（）地位。A.领导地位 B.启发指导地位 C.顾问地位 D.主导地位
- 2021-06-19 18:16数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。 A.自上而下的迁移 B.自下而上的迁移 C.正迁移 D.负迁移 E.水平迁移
- 2021-06-19 18:17柏林大学成立时所设立的四个学院中，（ ）是大学的中心。A.医学院 B.法学院 C.神学院 D.哲学院
- 2021-06-19 18:19认知教学的本质是强调教学以学生的认知发展为中心。以促进学生认知发展为教学取向。
- 2021-06-19 18:14张某一家共4 口人：张某夫妇、两岁的儿子及张父。张某自1992年外出打工，1993年春节托人捎给其妻王某一封信和6000元钱，其后音信皆无。1998年2月...
- 2021-06-19 18:15《指南》目标的陈述对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄阶段末期幼儿应该知道什么,能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了__________,指明了幼儿...
- 2021-06-19 18:16教师成长与发展的最高目标是（ ）。 A.特级教师 B.教学熟手 C.优秀班主任 D.专家型教师
- 2021-06-19 18:16在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（ ） A. 一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平 B.能力是掌握知识、技能的前提 C.能力是...
- 2021-06-19 18:20高校( )是党的思想政治工作和社会主义精神文明建设的重要组成部分。A.美育 B.体育 C.思想政治教育 D.智育
- 2021-06-19 18:13建筑是凝固的诗：_：_。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来：_：_。爱，特别是母爱，对他来...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0200秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次