品德评价是运用科学可行的方法和技术，系统地收集有关的资料信息，对学生的思想品德诸因 素做出事实分析和 _，以促进学生的发展，并为德育决策提供依据。
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- 同化是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（ ）。A.与他人基本相同 B.与大家保持一致 C.被他人认可 D.与他人相接近
- 德育过程的基本矛盾是（ ）。A.教育者与受教育者之间的矛盾 B.教育者与德育内容之间的矛盾 C.受教育者与教育内容之间的矛盾 D.教育者提出的德育要...
- 班主任为了深入了解学生情况或弄清有关学生教育的某个问题，需运用（ ）。A.观察法 B.谈话法 C.分析书面材料 D.调查研究
- “最近发展区”理论的提出者是（ ）。A.孔子 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.维果茨基
- “让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法（ ）A.榜样示范法 B.说服教育法 C.陶冶教育法 ...
- 在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是（ ）。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.发展性评价
- 俗语“人心不同，各如其面”，说明了人的身心发展具有（ ）。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.差异性
- 传授知识与思想品德教育相统一的规律也称为__________。
- 下列哪项属于学生的权利（ ）A.民主管理权 B.教育教学权 C.受教育权 D.科学研究权
- 品德是由多种心理成分共同构成的一个复杂整体。下列不属于品德心理结构的成分的是（ ）。A.道德情感 B.道德行为 C.道德意志 D.道德动机
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