对探究结果做出解释是探究教学的程序之一。 ( )
相关内容：结果,程序
- 将教育评价的结果作为决定升留级、分班编组、选择教程乃至指导职业定向的依据。这体现了教育评价的()。A.调节功能 B.激励功能 C.诊断功能 D.管理功能
- 《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，中小学教师职业道德考核结果的等次分为__________。A.优秀良好及格不及格 B.优秀及格不及格 ...
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- 课程标准描述学生结果的行为动词应该是( )A.可理解的 B.可达到的 C.可评估的 D.可模糊的
- 为了掌握新生的情况，许多学校在新生入学时进行摸底测验，所运用的评价是( )A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.结果性评价
- 评价教育实施结果的依据是( )A.教育规律 B.教育任务 C.教育目的 D.教育原则
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