（ ）不属于我国课程的具体表现形态。A.课程计划 B.课程标准 C.教科书 D.综合课程
相关内容：我国,课程,形态,计划,标准,教科书,综合
- 现阶段我国教育目的的重点是__________。A.发展学生的智力 B.发展学生的个性特长 C.培养学生的思想政治素质和道德品质 D.培养学生的创新...
- 我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是__________。A.社会性 B.阶级性 C.历史性 D.永恒性
- 前苏联教育家赞科夫的教学理论是__________。A.课程结构理论 B.范例教学理论 C.发展性教学理论 D.教学过程最优化理论
- 2012年我国GDP增长__________。A.7% B.7．8% C.8% D.8．7%
- 《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学，评估和考试命题的直接依据是__________。A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.课程标准
- 新课程倡导基于反思的教师专业发展，波斯纳在1989年就提出了一个教师成长的公式，即__________+__________=成长。
- 新课程标准的基本框架大致包括前言、__________、内容标准、实施建议、附录等各部分。
- 在我国，课程具体表现为课程计划、__________和__________。
- 儿童多动综合症高峰发病年龄是__________。A.4—6岁 B.6—8岁 C.8—10岁 D.10—12岁
- 2012年我国经济社会发展的总基调是__________。A.稳中求变 B.稳中求进 C.又好又快 D.又快又好
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