为什么呢（ ）A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介 B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好 C.学习动机不强...
相关内容：动机,效果,关系,不是,行为,中介,积极性
- 侵犯行为又称攻击行为，是一种有意伤害他人，引起他人生理上或心理上痛苦的行为。（ ）
- 师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。（ ）
- 观察学习是通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。（ ）
- 根据操作性条件作用论，在教育过程中，教师应多用正强化来塑造学生的良好行为，用不予强化的方法消除消极行为，同时要慎重对待惩罚。（ ）
- 教学与智育是两个易混淆的概念，它们两个是并列关系。（ ）
- 下列命题中属于揭示事物本质的有（ ）A.水往低处流 B.日出于东落于西 C.人的本质是社会关系的总和 D.意识是人脑对客观世界的反映
- 可采用哪些措施激发学生的学习动机（ ）A.创设问题情境，实施启发式教学 B.根据作业难度，恰当控制动机水平 C.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩 D...
- 根据学习内容的不同，可将学习分为（ ）(常考)A.知识的学习 B.技能的学习 C.认知策略的学习 D.行为规范的学习
- 下列哪些人员不得取得教师资格（ ）A.受到剥夺政治权利刑事处罚的 B.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 C.受到刑事处罚的 D.实施过违法行为的
- 学习效率和动机水平之间存在（ ）(常考)A.线性关系 B.U型关系 C.倒U型关系 D.平行关系
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