某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是（ ）。A.让学生下床，站直抽筋的腿 B.让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿 C.让学生...
相关内容：寄宿制,小学,学生,小腿,生活,老师,措施,冷水
- 请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务： (1)什么是美术设计中的“排列组合”? (2)如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。...
- 请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务： (1)简述英语游戏教学的作用。 (2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。 (3)依据...
- 请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务： (1)什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。 (2)若指导中年段小学...
- 小林是小学三年级的学生，他所做的作业中经常会出现错别字，下面这些词语就是从他作业中收集来的。 请仔细阅读下列材料，完成后面的题目。 蚂蚊运骨头；凶恶的...
- 依据新课程知识对《自然之道》(人教版小学四年级下册)写一篇教学设计。 要求：(1)结合学生特点；(2)教学过程要具体；(3)体现教学规律和教学原则。 ...
- 请为人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》第六册《年、月、日的认识》编写教学设计。
- 阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程，也是对学生口语交际能力培养的最经常、最广泛、最具体的训练过程。请结合某一篇课文的教学，设计一个口语交...
- 以五年级上册《分数的意义》为例，请具体分析学生的学习起点、教学重点、教学难点，并制作这一课的教学设计。
- 请根据上述材料完成下列任务： （1）描写该诗的意境并分析主题。 （2）如指导小学二年级学生学习该材料，试拟定教学目标。 （3）设计针对生字“枯”的写...
- 张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》这堂课时说“同学们，你们知道吗，爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家，而且还会拉小提琴。今天我们就来学一学他的故事”这种导...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13 A.2 B.0 C.1 D.3
- 2021-06-19 18:13每一个复杂的生物个体都是由各种不同的细胞构成的系统，其中每个细胞中的DNA都包含了该生物个体所有性状的遗传信息。这段话蕴涵的哲理有（）。A.整体和部分是相...
- 2021-06-19 18:15下列关于学科中心课程理论的说法中，错误的是（ ）A. 学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论 B. 要素主义课程理论的...
- 2021-06-19 18:18我国高校德育原则主要有（ ）A.社会主义方向原则 B.疏导性原则 C.理论联系实际原则 D.教育与自我教育相结合原则 ...
- 2021-06-19 18:14在1951年提出“范例教学”主张的是（ ）。A.赫尔巴特 B.瓦?根舍因 C.怀特海 D.克伯屈
- 2021-06-19 18:15教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。A.为人师表 B.清正廉洁 C.敬业爱业 D.团结协作
- 2021-06-19 18:13菩提心妙宝未生者当 已生未退失礼乐众业 A.2 B.3 C.5 D.7
- 2021-06-19 18:13关于我国的水资源与水能，下列说法错误的是（ ）。A.我国是一个水资源短缺、水灾频繁的国家 B.我国水能资源理论蕴藏量居世界首位 C.我国已经...
- 2021-06-19 18:16自我意识的成分有( )。 A.自我认识 B.自我感觉 C.自我体验 D.自我教育 E.自我控制
- 2021-06-19 18:14古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。A.四书 B.文法 C.修辞 D.辩证法 E.论语
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（ ）。A.继承功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创造功能
- “视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（ ）。A.指向性 B.集中性 C.稳定性 D.分配
- 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（ ）。A.叶公好龙 B.画饼充饥 C.望梅止渴 D.谈虎色变
- 简述小学德育实施的主要途径。
- 我国最早的小学产生于（ ）。A. 夏朝 B. 殷周 C. 三国 D. 秦朝
- 学生的智力差异表现在哪些方面?
- 简述奥苏伯尔的有意义学习条件。
- 简述裴斯泰洛齐的教育思想。
- 进退维谷，这是（ ）冲突。A.双避 B.趋避 C.双趋 D.多重趋避
- 简述矫正学生不良行为的心理策略。
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0246秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次