大学生学习动机主要有四大类：一是报答性和附属性学习动机；二是______和______的学习动机；三是谋求职业和保证生活的学习动机；四是事业成就的学习动机。
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- 简述学习动机的基本结构。
- 大学生在学习内容上有何特点？
- 心理健康的大学生，其行为具有______性和______性，即能合理地控制自己的情绪行为，行为能始终受到意识的控制。
- 培养大学生的交往意识和技能最主要是培养学生勇于交往、善于交往和正确的______。
- 心理健康的大学生在社会生活中有较强的______能力和较充分的______感。
- 大学生的自我探究包括：以______为中心的自我探究、以______为中心的自我探究、以______为中心的自我探索、以自我的社会价值为中心的自我探究。
- 问题解决有两种类型：一是______；二是______。
- 大学生思维发展的基本特点是：处于由______向______过渡的阶段；在常规思维继续发展的同时，______也在显著发展；在思维能力高度发展的同时，形成...
- 大学生的______学习动机随年级的升高而逐渐减弱；______学习动机随年级的升高而逐渐加强；______学习动机是大学生的主要学习动机。
- 大学生的主导性学习动机有：______、______、______、自尊自主的动机。
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