关于班主任的角色，下列说法错误的是（　　）。A.班主任是班级活动的管理者 B.班主任是学生全面发展教育的实施者 C.班主任是班级各种教育力量的协调者 ...

“教师能做的，教务处不做；学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（　　）原则。A.主体性 B.独立性 C.集体性 D.阶级性

（　　）是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。A.操行评定 B.成绩评定 C....

陈老师是五年级(2)班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是（　　）。A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.统一多方面的教育力量 D....

学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（　　）领导方式的典型反应。A.专制型 B.放任型 C.专断型 D.民主型

保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是（　　）。A.指导学生 B.辅导学生 C.教导学生 D.研究学生

建立学生档案的基本步骤是（　　）。A.整理—收集—鉴定—保管 B.保管—收集—鉴定—整理 C.收集—鉴定—整理—保管 D.收集—整理—鉴定—保管

课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。只要围绕学校的教育目的，课外活动的内容...

特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，...

假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是（　　）。A.组织和培养班集体 B.全面了解学生 C.做好后进生转化工作 D.培养优良的班风