人身体生长发育的第二高峰期是（ ）A.初中阶段 B.高中阶段 C.大学阶段 D.小学阶段
相关内容：身体,生长发育,高峰期,初中,阶段,高中,大学,小学
- “揠苗助长”违背了人身心发展的（ ）。A.阶段性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性
- 小学教育是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。（ ）
- 安德森认为心智技能的形成包括（ ）。A.活动定向阶段 B.活动操作阶段 C.认知阶段 D.联结阶段 E.自动化阶段
- 学前教育阶段美育的重点在于培养幼J1（ ）。A.美学知识 B.发现美、欣赏美的能力 C.表现美的技能 D.审美动机
- 小明特别想吃西瓜，就告诉妈妈，爸爸想吃西瓜。这表明其认知发展处于（ ）。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
- 促进幼儿全面发展的首要条件是（ ）。A.良好的智力品质 B.良好的道德素质 C.良好的身体素质 D.良好的个性品质
- “完整儿童”，是指获得了（ ）整合性发展的儿童。A.身体的 B.认知的 C.情感的 D.社会的 E.人格的
- 培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括（ ）。A.培养主动性 B.培养独立性 C.发展人际交往能力 D.培养幼儿的规则意识 E.培养幼儿的任务意识
- 对入学的适应影响较大的是幼儿对小学生活的（ ）。A.态度 B.看法 C.情绪状态 D.识字率 E.智力
- 幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。（ ）
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