学生将《辛丑条约》的内容记忆为“钱禁兵馆”，这属于精细加工策略中的（ ）A.位置记忆法 B.缩简法 C.关键词法 D.视觉想象
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- （ ）是课程的内容整合的重要方式。A.专门的学习活动 B.生活活动 C.游戏 D.小组活动
- 不属于学校法律关系基本特征的是（ ）。A.学校与家长 B.学校与学生 C.学校与教师 D.学校与政府
- 学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是（ ）。A.自觉性 B.独立性 C.创造性 D.主动性
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- 人类短时记忆的广度约为（ ）。A.5±2个信息单位 B.6±2个信息单位 C.7±2个信息单位 D.8±2个信息单位
- 儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。A.儿童个性发展上 B.儿童智力发展上 C.儿童语言发展和感知觉方面 D.儿童动作发展上
- 学与教相互作用的过程是个系统过程。该系统包含的要素有（ ）。A.幼儿 B.教师 C.教学内容 D.教学媒体 E.教学环境
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- 正常婴儿的感觉定位主要依靠（ ）。A.听觉 B.触觉 C.视觉 D.运动觉
- 在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标应具有（ ）。A.可操作性 B.针对性 C.层次性 D.灵活性
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