成就动棚论的主要代表人物是（)A.马斯洛 B.韦纳 C.阿特金森 D.班杜拉

需要层次论指出，人最高级的需要是（）A.生理需要 B.安全需要 C.自我实现的需要 D.归属与爱的需要

2012年单项选择:耶克斯和多德森在研究动机强度和学习效率之间的关系时发现（）A.动机越低，学习效率越高 B.动机越低高，学习效率越高 C.任务难度不...

2011年单项选择:王某认为考试时适当的焦虑能促进自己取得好成绩，这体现了（）A.韦伯定律 B.耶克斯一多德森定律 C.费希纳定律 D.遗忘曲线

2013年单项选择：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语。这种学习动机是（)A.外在远景动机 B.内在远景动机 C.外在近景动机 D.内...

学生源于对学习内容或结果的兴趣引发的学习动机，属于（）A.内部动机 B.外部动机 C.远景的间接性动机 D.近景的直接性动机

“以退为进”形象说明了以下哪种问题解决的策略（）A.算法 B.手段一目的分析法 C.爬山法 D.逆向搜索法

概念中内涵和外延的关系是（ ）A.内涵越丰富，外延也相应越多 B.内涵越丰富，外延则越少 C.内涵越抽象，外延越狭窄 D.内涵和外延一一对应

“一朝被蛇咬,十年怕井绳。”在这个过程中最突出体现的是（)A.情景记忆 B.语义记忆 C.运动记忆 D.情绪记忆

学生考试时能够迅速正确的提取先前存储在头脑中的知识，这一过程体现了记忆的（）A.敏捷性 B.持久性 C.准确性 D.准备性