试述在教学中如何提高知识直观的效果。

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题试述在教学中如何提高知识直观的效果。

选项

答案

解析（1）灵活选用实物直观和模像直观。实物直观虽然真切，但是难以突出本质要素和关键特征；而模像直观虽然与实际事物之间有一定距离，却有利于突出本质要素和关键特征。因此，一般而言，模像直观的教学效果优于实物直观。但是，这一结论只限于知识的初级学习阶段。我们强调的是先进行模像直观，在获得基本的概念和原理后再进行实物直观，比一开始就进行实物直观的学习效果好。（2）加强词和形象的配合。为了增强直观的效果，不仅要注意实物直观和模像直观的合理选用，而且必须加强词与形象的结合。（3）运用感知规律，突出直观对象的特点。直观过程中有关知识的获得，有赖于学生对直观对象的注意和观察。为促进学生有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点。（4）培养学生的观察能力。在直观过程中，教师主要通过对一定直观教材的操纵起引导作用，直观的效果最终如何，主要取决于学生的观察能力。为此，需要认真组织观察过程、培养学生的观察能力。（5）让学生充分参与直观过程。由于知识归根到底要通过学生头脑中的加工改造才能掌握，因此在直观过程中，应激发学生积极参与的热情，在可能的情况下，应让学生自己动手进行操作，改变“教师演，学生看”的消极被动的直观方式。

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文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

试述在教学中如何提高知识直观的效果。

相关内容：教学,知识,效果

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