难度小的材料适合 复习，难度大的材料适合 复习。（ ）A.分散 集中 B.集中 分散 C.分散 分散 D.集中 集中
相关内容：难度,材料,复习
- 下列属于元认知计划策略的是（ ）A.产生待回答的问题 B.阅读时对注意加以跟踪 C.浏览阅读材料 D.设置学习目标 E.分析如何完成学习任务
- 成败归因理论的稳定因素包括（ ）A.个人的能力 B.工作任务的难度 C.个人的努力程度 D.运气 E.个人的心境
- 计划策略包括（ ）A.设置学习目标 B.浏览阅读材料 C.设置思考问题 D.分析如何完成学习任务 E.评价认知结果，修正错误
- 精加工策略的实质是（ ）A.重现学习材料 B.建立信息之间的联系 C.把材料归类 D.计划监控
- 属于内在、不稳定、可控的因素是（）A.运气 B.努力 C.能力 D.任务难度
- {pz_填空}是指先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。
- 如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验的（ ）指标高。A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度
- 对于不同平均能力水平的团体，题目的（ ）影响信度系数。A.难度 B.区分度 C.信度 D.效度
- 创造性思维验证期的主要特点是（ ）A.收集材料 B.实践检验 C.重新组织 D.豁然开朗
- 后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）A.多重抑制 B.双重抑制 C.前摄抑制 D.倒摄抑制
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