个体在从事有目的活动的过程中，遇到障碍或干扰,致使个人动机不能实现、需要不能满足时的情绪状态为{pz_填空}。
相关内容：个体,活动,障碍,干扰,个人,动机,需要,情绪,状态
- 个人的从众一定是自愿的。 （）
- 由于非正式团体是由学生自由结合、自发形成的小群体，是符合学生内在需要的，所以只会促进学生的发展。 （）
- 人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ）A.修养和处世方法 B.身份和地位 C.交往方式与方法 D.需要满足的程度
- 监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种现象是（ ）A.社会助长 B.社会干扰 C.社会惰化 D.社会促进
- 渴望与别人发生相互作用，并建立和谐关系体现了人际关系需要中的（ ）A.感情需要 B.爱的需要 C.控制需要 D.包容需要
- 分配学生座位时,教师最需要关注的应该是（ ）A.对人际关系的影响 B.减少课堂混乱 C.听课的效果 D.家长的意见
- 松散群体的特点是学生只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的（ ）A.目的和内容 B.共同语言 C.深厚友谊 D.约束力量
- 联系教学实际，试述如何培养学生的学习动机。
- 简述学习需要与学习期待的关系。
- 为激发学生的学习动机，教师应如何增强教学的吸引力？
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