个体活动积极性的源泉是（）A.动机 B.需要 C.兴趣 D.目标
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- ABC理论中B指的是（ ）A.诱发性事件 B.个体的情绪 C.对事件的看法 D.个体的行为反应
- 心理健康教育的总目标为（ ）A.提高学生的心理素质 B.发展学生的能力 C.提高学生的成绩 D.克服学生的厌学情绪
- 简要说明个体从众行为的影响因素。
- 简述个体产生服从的原因。
- 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是教学监控能力。 （）
- 知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。 （）
- 教学目标可以表述为{pz_填空}目标，还可以表述为{pz_填空}的目标。
- 行为目标的陈述具备三个要素:{pz_填空}、行为发生的条件、可接受的行为标准。
- 在认知领域的教学目标中，{pz_填空}代表最低水平的认知学习结果,{pz_填空}代表最高水平的认知学习结果。
- 人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ）A.修养和处世方法 B.身份和地位 C.交往方式与方法 D.需要满足的程度
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