相关内容：要素
- 外部影响转化为内部发展要素的根据是（ ）A.实践 B.主观能动性 C.教育 D.训练
- 下列属于教育活动构成要素的有（ ）A.教育者 B.受教育者 C.教育内容 D.教育设备 E.教育手段
- 在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（ ）A.教育者 B.受教育者 C.教育措施 D.教育内容
- 在教育的基本要素里，作为中介的是（ ）A.教育者 B.受教育者 C.教育影响 D.教育内容
- 简述教育法律关系的构成要素。
- 行为目标的陈述具备三个要素:{pz_填空}、行为发生的条件、可接受的行为标准。
- 为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是（ ）A.形式训练说 B.共同要素说 C.关系转换说 D.认知结构迁移论
- 重视对情境关系的理解的迁移理论是（ ）A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说
- 相同要素说的提出者是（ ）A.桑代克 B.贾德 C.班杜拉 D.杜威
- 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说
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