相关内容：中学生,品德,发展,基本特征
- 教育在人的发展中起决定作用。 （ ）
- 遗传素质的{pz_填空}制约着人的身心发展过程和阶段。
- 人的身心发展的特殊性表现在：人的身心发展是 在{pz_填空}中实现的，人的身心发展具有{pz_填空}。
- 优生学的创始 人{pz_填空}是遗传决定论的“鼻祖”，他认为个体的发展及其个性品质早在基因中就决定了,发展只是这些内在因素的自然展开，环境只起引发作用。
- 学生个性发展中，主要有哪三种心理内化形式（ ）A.道德内化 B.知识内化 C.智力内化 D.个性内化 E.情感内化
- 教育对人类地位的提升作用表现在（ ）A.发现人的价值 B.发掘人的潜力 C.发挥人的力量 D.发展人的个性 E.发生人的演变
- 关于环境对个体发展的影响,正确的说法有（ ）A.环境对个体发展没有影响 B.环境为个体发展提供了多种可能 C.个体的发展完全由环境决定 D.个体并不...
- 影响个体身心发展的主要因素包括（ )A.遗传素质 B.教育 C.社会环境 D.个体主观能动性 E.人文环境
- 有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展 具有（ ）A.顺序性 B.互补性 C.阶段性 D.不平衡性
- 许多地方出现的“狼孩”事件说明（ ）在人的身心发展中不起决定作用。A.教育 B.环境 C.个体主观能动性 D.遗传素质
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