《爱弥儿》的作者是（ ）A.裴斯泰洛齐 B.夸美纽斯 C.洛克 D.卢梭
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- 捷克夸美纽斯在《大教学论》中提出了哪种教学组织形式（ ）A.班级授课制 B.道尔顿制 C.文纳特卡制 D.特朗普制
- 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（ )A.赫尔巴特 B.凯洛夫 C.杜威 D.洛克
- 活动课程的主要代表人物是（ ）A.杜威 B.洛克 C.赫尔巴特 D.泰勒
- {pz_填空}是教育活动中的基本关系，反映着不同的社会发展水平,也对教育工作者提出了不同的素质要求。
- 关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（ ）A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.杜威 D.夸美纽斯
- ( )认为,教师是太阳底下最崇髙、最优越的职业。A.杜威 B.夸美纽斯 C.洛克 D.赫尔巴特
- 《教学与发展》的作者是凯洛夫。 （ ）
- 生活本位论的代表人物是（ ）A.杜威 B.洛克 C.斯宾塞 D.裴斯泰洛齐
- “教育万能论”的代表人物有（ ）A.洛克 B.康德 C.华生 D.爱尔维修 E.高尔顿
- “外铄论”的代表人物有（ ）A.孟子 B.荀子 C.威尔逊 D.洛克 E.华生
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