第一个提出教育心理学化的人是（ ）A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.福禄贝尔 D.斯宾塞
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- 根据赫尔巴特的分阶段教学理论，教学过程可分为（ ）A.明了 B.联合 C.启发 D.系统 E.方法
- 运用（ ）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业 后，向老师汇报学习情况和接受考査。A.贝尔一兰喀斯特制 B.特朗...
- 最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（ ）A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.赫尔巴特
- 活动课程的主要代表人物是（ ）A.杜威 B.洛克 C.赫尔巴特 D.泰勒
- 指出“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构”的教育家是（ ）A.杜威 B.赫尔巴特 C.布鲁纳 D.赞科夫
- 教师中心论的典型代表包括赫尔巴特 和{pz_填空}，他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。
- 生活本位论的代表人物是（ ）A.杜威 B.洛克 C.斯宾塞 D.裴斯泰洛齐
- 人力资本理论是由（ ）提出的。A.舒尔茨 B.亚当·斯密 C.杜威 D.裴斯泰洛齐
- 赫尔巴特教育理论体系的两个理论基础是伦理学 和{pz_填空}。
- 赫尔巴特的“教学四阶段论”包 括{pz_填空}联合(联想）{pz_填空}方法四个阶段。
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