将学习过程视为“闻—见—知—行”的学者是（ ）。A.老子 B.荀子 C.孔子 D.奥苏贝尔
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- 在汉语中，最早将“教”和“育”连起来使用的人是（ ）。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子
- 教学过程阶段的中心环节是（ ）。A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检査知识
- 学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（ ）。A.引导性 B.间接性 C.简捷性 D.交往性
- 我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（ ）。A.孔子 B.墨翟 C.董仲舒 D.朱熹
- 第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（ ）。A.布鲁纳的《教育过程》 B.杜威的《民主主义与教育》 C.布卢姆的《教育目标分类学》 D.卢梭...
- 对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（ ）。A.遗传对人的发展提供可能性 B.人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程 ...
- 在我国教育史上，孔子第一次大规模创办的办学形式是（ ）。A.私学 B.公学 C.书院 D.官学
- 认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（ ）。A.弗洛伊德 B.华生 C.巴甫洛夫 ...
- 中国古代荀子认为，人性本恶。人所表现出来的善，是外在力量作用的结果，这种观点属于{pz_填空}。
- 从教学过程的特点来看，学生认识的主要任务是学习（ ）。A.社会经验 B.直接经验 C.间接经验 D.生活经验
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