从教学过程的特点来看，学生认识的主要任务是学习（ ）。A.社会经验 B.直接经验 C.间接经验 D.生活经验
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- 教育作为文化交流的重要途径，主要有以下交流形式（ ）。A.校际间的学术交流 B.互派留学生 C.信息高速公路 D.出国旅行 E.文艺作品交流与共享
- 师范学校产生的直接原因是由于（ ）。A.生产力的发展 B.对教师专业化的要求 C.普及义务教育 D.社会分工细化
- 教学认识的主要方式是（ ）。A.直接经验 B.间接经验 C.课堂灌输 D.活动体验
- 社会的（ ）决定了教育目的的性质和方向。A.生产力发展水平 B.政治经济发展水平 C.主流文化 D.政治精英
- 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ ）。A.社会生产 B.自然环境 C.人口数量 D.政治需要
- 提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是（ ）。A.杜威 B.布鲁纳 C.陶行知 D.蔡元培
- 中央行政部门和全国教育工会联合颁布的《中小学教师职业道德规范》要求教师对学生要{pz_填空}，对自己要{pz_填空}，对事业要无私奉献。
- 到了我国封建社会，学校教育得到了进一步的发展，于是出现了官学、私学和三种{pz_填空}主要的学校类型。
- 试分析教学过程的基本规律。
- 素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。
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