布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（ ）。A.转化 B.获得 C.评价 D.同化
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- 课程目标的依据主要有（ ）三个方面。A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究
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