元认知策略主要包括（ ）。A.计划策略 B.监控策略 C.自我调节策略 D.注意策略 E.复述策略
相关内容：认知,策略,计划,监控,复述
- 我国中小学课程具体表现为（ ）。A.教学大纲 B.课程计划 C.教学目标 D.课程标准 E.教科书
- 教学计划的构成要素有哪些?
- 学校教育内容的具体表现形式为（ ）。A.课程计划 B.校舍安排 C.教学大纲 D.教科书 E.教学指导书
- 瑞士心理学家{pz_填空}的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。
- 在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（ ）。A.体育活动 B.课余活动 C.课外活动 D.群众活动
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- 为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（ ）。A.教学模式 B.教学策略 C.教学方法 D.教学手段
- 教学活动中，师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（ ）。A.教学组织形式 B.教学模式 C.教学方法 D.教学策略
- 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（ ）。A.教学目的 B.教学计划 C.教学课程 D.教学大纲
- 学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ）。A.课程目标 B.教学大纲 C.课程计划 D.教科书
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