我国中小学课程具体表现为（ ）。A.教学大纲 B.课程计划 C.教学目标 D.课程标准 E.教科书
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- 联系教学实际，说明学习策略的层次分类。
- 交互式教学模式主要是用来帮助{pz_填空}阅读理解。
- 交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、提问、析疑和{pz_填空}。
- 学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和{pz_填空}构成。
- 交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?（）A.总结 B.提问 C.析疑 D.预测 E.复习
- 结合教学实际，谈谈如何运用完形训练模式训练学生的学习策略。
- 指导教学模式由激发、讲演、练习、{pz_填空}和迁移等环节构成。
- 精细加工策略是一种（）的记忆策略。A.感知性 B.理解性 C.计划性 D.调节性
- 学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的（）。A.复杂方案 B.学习计划 C.可行方案 D.思维程序
- 简述原型内化阶段的教学要求。
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