在宏观上，教一学过程是一个系统过程，该系统包含教学内容、学生特点、教师特点和{pz_填空}等四种主要的变量。
相关内容：一学,过程,系统,教学内容,学生,特点,教师,变量
- 教学过程从本质上来说是一种{pz_填空}，是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。
- 20世纪初，美国实用主义教育家{pz_填空}提出了“儿童中心论”的观点，贬低和否定了教师的主导作用。
- 认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识 的基本结构的教育家是（ ）。A.詹姆斯 B.布鲁纳 C.斯金纳 ...
- 形成小学生审美能力认识基础的是（ ）。A.感受美的能力 B.创造美的能力 C.表现美的能力 D.审美观点
- 认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（ ）。A.赫尔巴特 B.杜威 C.夸美纽斯 D.斯宾塞
- 小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导， 小学生的这种心理倾向称之为（ ）。A.依赖性 B.独立感 C.自...
- 据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展 过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（ ）。A. 6、7-11 岁 ...
- 我国第一部比较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的（ ）。A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《孟子》
- 在课程评价上，新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学 生{pz_填空}、教师提高和改进教学实践的功能。
- 教师职业是一种专门职业，教师是{pz_填空}人员。
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