根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在{pz_填空}和动作的分化方面。
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- {pz_填空}是国家在一定的历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向，也是国家教育基本政策的总概括。
- 20世纪初，美国实用主义教育家{pz_填空}提出了“儿童中心论”的观点，贬低和否定了教师的主导作用。
- 我国制定教育目的的理论基础是马克思的（ ）。A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说 C.劳动力价值学说 D.关于人的全面发展学说
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- 教师了解学生包括对学生个人的了解和对学 生{pz_填空}的了解两个方面。
- 生产力水平是教育发展 的{pz_填空}，它决定着教育的发展水平。
- 我国《教育法》的立法宗旨是（ ）。A.发展教育事业 B.提高民族素质 C.促进物质文明和精神文明建设 D.保护教师权益 E.保护学生权益
- 学校对学生进行全面发展教育的基本途径是（ ）。A.思想教育 B.教学 C.综合实践活动 D.团队活动
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