原型操作阶段相当于加里培林的{pz_填空}阶段。
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- {pz_填空}是国家在一定的历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向，也是国家教育基本政策的总概括。
- 我国义务教育分为初等教育 和{pz_填空}教育两个阶段。
- 教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（ ）。A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性
- 根据一定教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际 操作进行教学的组织形式是{pz_填空}教学。
- 小学教育通常是一个国家学制中第一个阶段的教育，也称 为{pz_填空}教育。
- 要求根据儿童已有的发展水平确定教育内容，运用冲突的交往或围绕他们一个阶段的道德和 道德推理方式，创造机会让学生接触和思考高于他们一个阶段的道德和道德推理方...
- 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（ ）等普遍特点。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 E.分化与互补的协调性
- 教学中“拔苗助长” “陵节而施”违背了（ ）。A.个体身心发展的阶段性规律 B.个体身心发展的顺序性规律 C.个体身心发展的不均衡规律 D.个体身心...
- 制度化教育阶段开始于（ ）。A.古代 B.现代 C.近代 D.中世纪
- 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（ ）。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性
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