一般在教学开始前使用（ ）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评价
相关内容：教学,现有,水平,差异,诊断
- 在教与学构成的一对矛盾中，（ ）是矛盾的主要方面。A.教 B.学 C.教学 D.教育内容
- 编写教案最重要的两个环节是提出教学目标和{pz_填空}。
- 教师和学生为完成教学任务所采用的教和学的手段叫{pz_填空}，它解决的是教师怎么教、学生怎么学的问题。
- 目前我国小学进行教学的基本形式是{pz_填空}，即平时所说的上课，或叫班级上课。
- 个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这 就是身心发展的（ ）。A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性
- 整个教学工作的中心环节是（ ）。A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.成绩评定
- 鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。” 基于这一观点，教学应遵循（ ）。A.启发性原则 B.教育性原则 ...
- 在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循（ ）。A.教学大纲 B.教学目标 C.教学计划 D.课程计划
- 教学过程是 以{pz_填空}为基础，促进学生发展的过程。
- 在课程评价上，新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学 生{pz_填空}、教师提高和改进教学实践的功能。
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