身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中...
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- 英国哲学家和自然科学家{pz_填空}对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
- 在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（ ）。A.洛克 B.倍尔 C.斯宾塞 D.高尔登 E.赫尔巴特
- 确立教育目的的科学依据是（ ）的辩证统一。A.教育 B.生产劳动 C.社会实践 D.社会发展要求 E.个体发展需求
- 个案研究中常用的研究方法主要有（ ）。A.跟踪法 B.追因法 C.临床法 D.产品分析法 E.教育会诊法
- 19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程中提出了（ ）等教 学过程的几个阶段。A.困难 B.问题 C.假设 D.验证 E.结论
- 教育目的有（ ）的作用。A.导向 B.激励 C.规范 D.评价 E.鉴定
- 班会的特点有（ ）。A.民主性 B.集体性 C.自主性 D.针对性 E.教育性
- 参观法的种类有（ ）。A.准备性参观 B.并行性参观 C.总结性参观 D.常识性参观 E.教育性参观
- 有一句格言说得好：“假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已经结束了。”这说明了教师 对学生的爱是教师顺利进行教育工作的重要条件。古今中外的教育家无不重...
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