教育的特质至少有（ ）等方面。A.是人类社会所特有的有意识活动 B.是人类与动物共有的生存活动 C.是人类特有的认识活动 D.是人类传递社会经验的活...
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- 素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。
- 教学与教育是部分与整体的关系。
- 教育科学研究过程包括研究的构思与设计、研究的 {pz_填空}、研究成果的分析与表述三大环节。
- 春秋战国时期，{pz_填空}是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了百家争鸣的盛况。
- 素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育；是以培养{pz_填空}和{pz_填空}为重点的教育。
- 20世纪60年代，法国教育家{pz_填空}提出了终身教育的理论。
- 德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（ ）是德育的基本途径。A.思想品德课 B.其他学科教学 C.班会 D.课外活动 E.学校例会
- 西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为（ ）等几个层次。A.僧院学校 B.大主教学校 C.教区学校 D.普通学校 E.社会学校
- 确立教育目的的科学依据是（ ）的辩证统一。A.教育 B.生产劳动 C.社会实践 D.社会发展要求 E.个体发展需求
- 课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有（ ）。A.可行性 B.协调性 C.明确性 D.安全性 E.组织性
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