强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。A.康德 B.第斯多惠 C.赫尔巴特 D.福禄倍尔
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- {pz_填空} 是产生兴趣的基础。
- 结合教学实践，阐述认知一结构学习论的主要内容及其教育意义。
- 简述斯金纳操作性条件反射原理对教育的启发。
- 简述班杜拉社会学习理论的主要内容及其对教育的启示。
- 教育心理学领域最典型的两大学习理论派别是{pz_填空}和{pz_填空}。
- 我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、{pz_填空}和{pz_填空}。
- 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为{pz_填空}、认知策略、言语信息、{pz_填空}和态度五种类型。
- 在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）。A.加涅 B.斯金纳 C.托尔曼 D.桑代克
- 论述埃里克森的人格发展理论及其教育含义。
- 简述认知差异的教育含义。
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