教师运用模型、音像和实物进行教学时，需要注意的问题包括（ ）。A.简洁 B.与讲授相结合 C.讲究展示的方法 D.讲究艺术性 E.模型的多样化
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- 以下不是影响迁移的客观因素的是（）。A.教师指导 B.学习材料特性 C.媒体 D.认知结构
- 正强化的方法包括（）。A.奖学金 B.对成绩的认可 C.表扬 D.改善学习 E.给予学习和成长的机会
- 需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现，美国著名心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物，他认为人的基本需要有五种，其中最高级的需要是（）。A...
- 下列选项中，能够激起外部学习动机的因素有（）。A.父母的约束 B.教师的表扬、奖励 C.学习材料的趣味性 D.竞争情境
- 需要层次理论是（）提出的。A.罗杰斯 B.班杜拉 C.奥苏伯尔 D.马斯洛
- 简述需要层次理论。
- 在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。A.直接强化 B.替代性强化 C.自我强化 D.负强化
- 在马斯洛的需要层次理论中，个体要求稳定、免除恐惧和焦虑，这种需要属于以下哪类需要?（）A.生理需要 B.安全需要 C.归属和爱的需要 D.尊重的需要
- 学习动机理论主要有强化理论、需要层次理论、{pz_填空}、成败归因理论和{pz_填空}。
- 最重要和最良性的学习动力是（）。A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理想 D.教师的期待和家长的期待
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