相关内容：需要,层次,理论
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- 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平
- 所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的{pz_填空}中，学校辅导教师运用其{pz_填空}给学生以合乎其需要的协助与服务。
- 为了提高会谈效果，需要运用的专门技术主要有倾听、{pz_填空}、询问、反映{pz_填空}、面质。
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- “榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。A.强化说 B.认知失调论 C.从众说 D.观察学习理论
- 认知失调理论是由（）提出的。A.费斯廷格 B.皮亚杰 C.科尔伯格 D.苛勒
- 根据美国心理学家柯尔伯格的理论，在儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为{pz_填空}和{pz_填空}。
- 问题能否有效地解决取决于头脑中什么的贮存?（）A.图式 B.原理理论 C.知识经验 D.实践操作
- 1.{pz_填空}是指没有预定目的、不需要经过努力的识记。
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