简述阿特金森的成就动机理论及其教育意义。

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题简述阿特金森的成就动机理论及其教育意义。

选项

答案

解析 [参考答案]成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。成就需要产生成就动机，是一种内在的驱动力。阿特金森将个体的动机分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。根据这两类动机在个体的动机系统中所占的强度，又将个体分为力求成功者和避免失败者。力求成功者追求成功带来的快感，在教育情景中，任务有一定的难度又设置竞争情境，能提供给他们现实挑战，所以动机水平会提高；相反，完全不可能成功或稳操胜券的任务，不足以使他们体会到成功的快感，所以动机水平会下降。在教育实践中，对于力求成功者，应通过给予新颖且有一定难度的任务，安排竞争的情境，严格评定分数等方式来激发其学习动机；而对于避免失败者，则要少安排竞争或竞争性强的情境，如果取得成功要及时表扬给予强化，评分时要适当放宽，并尽量避免在公众场合下指责其错误。

分享到：

简述阿特金森的成就动机理论及其教育意义。

相关内容：阿特,金森,成就,动机,理论,教育,意义

猜你喜欢

访问排行

联系我们