把教师纳入“天、地、君、亲”序列的是（ ）。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子
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- 下列选项中，能够激起外部学习动机的因素有（）。A.父母的约束 B.教师的表扬、奖励 C.学习材料的趣味性 D.竞争情境
- 在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。A.直接强化 B.替代性强化 C.自我强化 D.负强化
- 简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。
- 在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称之为（）。A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退
- 教育心理学的作用体现在（）。A.帮助教师准确地了解问题 B.为实际教学提供科学的理论指导 C.帮助教师预测并干预学生 D.帮助教师了解学生的心理疾病...
- 学习教育心理学对教师有哪些作用?(2009年天津)
- 教师的敬业精神包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}，借此提高自身专业水平。
- 影响学与教的教师因素主要有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}以及{pz_填空}等基本的心理特性。
- 教师是履行教育教学职责的专业人员。
- 教师的教育专业能力包括教育能力、教学能力和{pz_填空}。
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