小学教育的出发点和归宿是（ ）。A.教育内容 B.学生 C.教育目的 D.各种标准
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- 我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别是{pz_填空}、原型操作、原型内化。
- 根据练习时间分配的不同，可将练习分为集中练习和{pz_填空}练习；根据练习内容的完整性的不同可分为整体练习和{pz_填空}练习。
- 技能形成的必要条件是（）。A.学校教育 B.知识 C.迁移 D.应用
- 以下不属于原型定向教学要求的是（）。A.了解活动的结构 B.发挥学生主动性与独立性 C.要变更活动的对象 D.教师示范要正确
- 学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即{pz_填空}和{pz_填空}。
- 学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。A.痕迹消退说 B.动机说 C.同化说 D.前摄抑制与倒摄抑制
- 教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是（）。A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律
- 学生学习直角三角形，这种学习属于（）。A.词汇学习 B.符号学习 C.概念学习 D.命题学习
- 在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。A.模象直观 B.实物直观 C.言语直观 D.想像直观
- 在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式，是哪种直观?（）A.模象直观 B.言语直观 C....
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