相关内容：学生,身心,发展,规律
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- 1.{pz_填空}就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解。
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- 如何运用记忆规律，促进知识保持?
- 学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即{pz_填空}和{pz_填空}。
- {pz_填空}是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。
- 学生学习直角三角形，这种学习属于（）。A.词汇学习 B.符号学习 C.概念学习 D.命题学习
- 在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。A.模象直观 B.实物直观 C.言语直观 D.想像直观
- 艾宾浩斯的遗忘曲线规律{pz_填空}。(2009年，浙江)
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